基本情况： 王福兰，女，山西代县人，硕士、副教授。 主要研究方向为儿童发展与教育、教育基本理论、学前儿童游戏等。 曾承担全国教育规划课题、教育部人文社会科学研究项目、山西省教育科学规划课题、省软科学课题、省社科联等多项研究课题。 在《学前教育研究》、《光明日报》、《教育理论与实践》等学术期刊上发表学术论文30余篇。

教育经历：

1998年获全球最大在线博彩平台教育学硕士学位

1993年毕业于全球最大在线博彩平台教育系，获学士学位

工作经历：

1998年至今全球最大在线博彩平台任教

所教课程：

从1998年留校任教以来先后给本科生讲授《学前心理学》、《学前儿童科学教育》、《学前儿童认知发展与教育》、《学前儿童语言教育》、《学前教育评价》、《幼儿园教育活动设计》、《学前游戏论》、《学前儿童社会性发展》、《家庭教育学》、《发展心理学》、《儿童发展心理学》，给研究生讲授《青少年心理发展与教育》、《中小学生心理健康教育》、《心理发展与教育》、《学前儿童心理研究》、《学前游戏研究》等课程。

主要研究项目：

1. 主持：2025年度山西省社科联学前教育研究专项课题“中国学前教育学学科体系、学术体系和话语体系建设研究”。

2. 主持：2020年度全国教育科学规划课题教育部重点课题“20世纪上半叶中国学前教育学学科发展研究”。

3. 参与：国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学重大课题：中华人民共和国教育学史。

4. 主持2014年山西省软科学研究项目“0-3岁早期教育师资队伍建设的研究”。

5. 主持2013年山西省教育科学规划反腐倡廉建设研究专项课题“山西省幼儿园收费管理的现状研究”。

6. 主持2013年山西省社科联重点课题“山西省学前教育体制改革的研究”。

7. 主持2011年山西省教育科学规划课题“托幼一体化背景下早期教育课程研究”。

8. 参与2016年横向项目“幼儿园体育教育研究”

9. 参与2016年横向项目“山西省幼儿教师体育教育能力培养问题的研究”

10. 参与2013年山西省教育科学规划专项课题研究“山西省幼儿园教师培训基地建设研究”

11. 参与2012年山西省软科学研究项目“0-3岁婴幼儿早期教育课程体系的研究”。

12. 参与2011年教育部人文社会科学研究课题“0-3岁儿童早期教育课程的研究”。

13. 参与2008年受太原市福利院委托的“孤残儿童教育研究”的子课题“孤残儿童有效教育模式的研究”。

14. 参与2006年山西省高等学校哲学社会科学项目“儿童社会性行为测量软件的研制开发”。

15. 参与2002年教育部人文社会科学研究“中小学课堂生活研究”。

发表论文：

1. 《新中国70年学前教育学科发展回顾与展望》[J].学前教育研究，2020（10）。

2. 《论儿童游戏的不确定性》[J].教育理论与实践.2023（4）；人大复印报刊资料幼儿教育导读（教育科学版）2023年5期全文转载。

3. 《新中国成立以来我国学前教育学教材建设研究》[J].教育理论与实践.2024（4）。

4. 《二十世纪上半叶中国学前教育学学科建设的回顾与审思》[J].教育理论与实践，2025（4）。

5. 《保育员的“保”和“育”》，《山西教育（幼教版）》，2024年第6期。

6. 《读懂幼儿，遵循规律》，载《山西教育（幼教版）》，2019年第5期。

7. 《母亲的教育》，载《山西教育（幼教版）》，2017年第2期。

8. 《游戏精神的内涵及其表现》，载《山西教育（幼教版）》，2017年第1期。

9. 《把童年还给儿童》，载《山西教育（幼教版）》，2016年第11期。

10. 《游戏活动是儿童精神成长的必然路径》，载《新华文摘》，2016年第10期。

11. 《幼儿教师专业成长离不开游戏》，载《山西教育（幼教版）》，2016年第9期。

12. 《论儿童精神成长》，载《教育理论与实践》，2016年第6期。

13. 《做好幼小衔接工作，杜绝幼儿园教育“小学化”--<<>幼儿园工作规程>第三十三条解读》，载《山西教育（幼教版）》，2016年第6期。

14. 《日本学前教育财税支持新政及借鉴》，载《税务研究》，2016年第6期。

15. 《有一种真爱叫做放手》，载《山西教育（幼教版）》，2015年第9期。

16. 《教师积极反应对儿童亲社会行为的影响研究》，载《教育理论与实践》，2015年第9期。

17. 《支持学前教育发展的税收政策建议》，载《税务研究》，2015年第6期。

18. 《学前儿童心理成长特性分析》，载《山西教育（幼教版）》，2015年第5期。

19. 《省会城市早期教育师资队伍现状及建议》，载《沧桑》，2014年第12期。

20. 《山西省幼儿园教师队伍现状调查与相关建议》，载《幼儿教育（教科版）》2014年第7期。

21. 《做智慧型父母》，载《山西教育（幼教版）》，2014年第6期。

22. 《做一名学习型父亲——基于城市父亲参与幼儿社会性发展的调查》，载《山西教育（幼教版）》2014年第2期。

23. 《近代佛学教育主体的多元化》，载《全球最大在线博彩平台学报（哲社版）》，2013年第9期。

24. 《对改革教育附加的认识》，载《税务研究》，2013年第3期。

25. 《如何培养幼儿分享行为》，载《光明日报》教育版2012年2月15日。

26. 《传统人际关系对晚清晋商票号的五个制约》，载《新华文摘》2012年第1期。

27. 《传统人际关系对晚清晋商票号发展的制约作用》，载《晋阳学刊》2011年第5期。

28. 《城市高中生心理健康教育的实验研究》，载《教育理论与实践》，2010年第11期。

29. 《学前教育专业实践教学改革的探索与思考》，载《理论与实践（论文集）》山西科学技术出版社，2007年。

30. 《学前儿童在园亲社会行为的观察研究》，载《学前教育研究》2006年第7、8期。

31. 《改善课堂交往对初中生学业影响的实验研究》，载《教育理论与实践》，2003年第11期。

32. 《近十年我国心理健康教育研究综述》，载《教育理论与实践》，2002年第7期。

33. 《新世纪高校教师的心理问题及其调适》，载《中国高教研究》，2002年6期。

34. 《浅谈幼儿园园长的心理健康》，载《江西教育科研（增刊）》，2002年增刊。

35. 《维护幼儿教师心理健康的若干思考》，载《基础教育研究》，2002年第1期。

学术著作：

1. 参编：《新时期教育史纲（1978—2018）》，福建教育出版社2020年版。

2. 参著：《当代中国教育学教材史》，北京师范大学出版社2024年版。

3. 《共和国教育学70年—学前教育学卷》，北京师范大学出版社，2020年版。

4. 《0-3岁儿童亲子教育课程方案》，山西教育出版社，2017年版。

5. 《亲子教育指南（0-3岁）》，山西教育出版社，2017年版。

6. 《山西省学前教育内涵发展成果经验》丛书，山西教育出版社，2017年版。

7. 《大学生心理健康教育读本》，山西科技出版社，2003年版。

获奖情况 ：

1. 参编著作《指向核心素养教育一体化的幼儿园课程建设与实践探索》获山西省教学成果奖（基础教育）特等奖。

2. 著作《共和国教育学70年—学前教育学卷》获2020年度山西省社会科学优秀成果“百部（篇）工程”二等奖。

3. 论文《论儿童精神成长》获山西省第十次社会科学研究优秀成果二等奖。

4. 论文《论儿童精神成长》获2016年度山西省社会科学优秀成果“百部（篇）工程”三等奖。

5. 论文《传统人际关系对晚清晋商票号发展的制约作用》获山西省第八次社会科学研究优秀成果优秀奖。

6. 论文《传统人际关系对晚清晋商票号发展的制约作用》获2012年度山西省社会科学优秀成果“百部（篇）工程”二等奖。

7. 论文《 0-3岁早期教育课程的研究》获中国教育学会2012年优秀论文一等奖。

8. 论文《学前教育实践教学模式的探索与实践》获中国教育学会2011年优秀论文一等奖。

9. 论文《城市高中生心理健康教育的实验研究》获中国教育学会2010年优秀论文一等奖。

10. 论文《加强实践性教学引入研究性学习》获中国教育学会2007年优秀论文一等奖。

11. 论文《学前儿童在园亲社会行为的观察研究》获山西省心理学2006年优秀论文一等奖。