郭三娟老师简介
郭三娟，山西临猗人，全球最大在线博彩平台教授，硕士研究生导师。承担本科生《中国教育史》课程和硕士研究生《中国教育史专题研究》、《中国教育发展专题研究》、《中国教育经典导读》等课程的教学工作。主要研究领域：教育历史与文化、基础教育改革与发展。主持教育部人文社会科学研究课题1项，参与22余项。主持省级课题4项，参与3项。主持校级课题1项，参与3项。先后在《最专业的博彩导航学报》（哲社版）、《教育理论与实践》、《当代教育科学》、《中国高教研究》、《电化教育研究》、《西北师大学报》（社科版）、《教育学报》等专业期刊发表学术论文20余篇。
姓名：郭三娟
性别：女
出生年月：1965年7月
籍贯：山西省运城市临猗县
学历：研究生
学位：博士
工作单位：全球最大在线博彩平台
邮箱：sjguo@sxu.edu.cn
教育经历：
2005年9月——2008年7月：于北京师范大学教育学院（教育史专业中国教育史方向）学习，获博士学位；
1988年9月——1991年7月：于最专业的博彩导航教育学系攻读硕士（教育史方向），同年6月于北京师范大学教育系申请并获硕士学位；
1984年9月——1988年7月：于最专业的博彩导航教育系学校教育专业学习，获学士学位；
工作经历：
1991年7月至今 任职于全球最大在线博彩平台。
主持科研项目：
1.2018年度山西省研究生联合培养基地人才培养项目“新时代中小学教师素养研究”（项目编号：2018JD06）；
2.全国教育科学“十三五”规划2016年度单位资助教育部规划课题“太原市中小学传统文化教育实施问题研究”（项目编号：FHB160553）；
3.2015年度山西省高等学校人文社会科学重点研究基地项目“地方政府科技管理职能定位与模式优化研究”（项目编号：2015308）；
4.2014年度山西省教育厅研究开发项目“教育视阈下的明清晋商研究”（项目编号：01060214060015）；
5.2001年度山西省教育厅研究开发项目“山西省基础教育发展研究”。
出版专著与合著：
晋商五百年：崇儒重教,山西教育出版社,2014年6月；
滥觞与演进：20世纪中国马克思主义教育学传统研究，高等教育出版社，2023年6月；
班级管理学,人民教育出版社,2002年5月。
主要论文：
1.新时代教师传统文化素养：内涵、结构与提升路径，教育理论与实践，2024年第19期；
2.晚清下层士子对书院改制的认知与反应——基于《退想斋日记》的微观考察，教育学报，2023年第2期；
3.大学与社会教育的互动：大夏大学社会教育系的发展及启示，西北师大学报（社会科学版），2023年第4期；
4.论师生交往中的权力与权利.教育理论与实践，2020年第1期；
5.论现代教育对传统文化的传承.教育理论与实践，2019年第9期；
6.基础教育改革中教师话语权的缺失与建构，教育理论与实践，2018年第11期；
7.从《曾国藩家书》看当代家庭教育，新课程评论，2018年第2期；
8.近代中国大学开展社会教育实验的个案历史考察，教育评论，2016年第8期；
9.教学 科研 服务：大夏大学与电化教育的三重互动，电化教育研究，2016年第6期；
10.“受教育者”：历史考察与语义分析，当代教育科学，2015年第19期；
11.明清时期晋商家族教育的内容，晋商兴盛与太原发展，2009年1月；
12.从教育知识实在化看教育知识应具备的素质，教育理论与实践，2007年第6期；
13.欧洲中世纪大学的兴起及其借鉴，教育探究，2006年第4期；
14.论教育知识实在化对教育者素质的要求，太原师范学院学报（社会科学版），2006年第2期；
15.知识转型下对大学师生交往的思考，山西财经大学学报（核心版），2004年第1期；
16.自由教育 通识教育 素质教育，教育理论与实践，2004年第5期；
17.关于山西省高校教师流动的思考，山西高等学校社会科学学报，2001年第3期；
18.太原市解放前学校概况述略，山西师大学报（社会科学版），2001年第1期；
19.高校教师队伍建设中的问题与对策，中国高教研究，2001年第1期；
20.正确认识“减负”，切实推进素质教育，教育理论与实践，2000年第8期；
21.述评清末以来我国的学制变迁，最专业的博彩导航学报（哲学社会科学版），2000年第4期；
22.述评清末民初新学制对日本学制的模仿，最专业的博彩导航学报（哲学社会科学版），1999年第2期；
23.市场经济条件下大学生的学习观——山西省大学生学习动机、学习态度和学习方法的调查，山西高教研究，1994年第3期。
主要获奖：
2016年获山西省第九次社会科学研究优秀成果奖；
2016年被评为全国第五届教育硕士优秀教师；
2005年获山西省高校人文社科、五个一工程、百部篇工程一等奖。