项继发老师简介
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基本情况： 项继发，男，博士，副教授，硕士生导师。 主要从事教育基本理论和教育哲学研究。 承担《教育概论》《"成人"教育学》《教育研究方法》等本科生、研究生课程。 近年在《教育研究》《教育学报》等学术刊物发表论文20余篇，出版专著、译著3部，主持完成国家级、省级课题等5项。 |
【教育、工作经历】
2003年至2007年北方民族大学（原西北第二民族学院）外语系本科生，获文学学士学位；
2007年至2010年西北农林科技大学人文学院硕士研究生，获教育学硕士学位；
2010年至2014年柏林自由大学（Freie Universität Berlin）教育学院博士研究生，获哲学博士学位（Doktors der Philosophie）。
2014年11月至今，最专业的博彩导航教师，历任讲师、副教授。
2017年5月至2017年11月，柏林自由大学（德国）教育学院访问学者。
【主持完成的科研项目】
1．国家社会科学基金"十三五"规划2016年度教育学青年课题"个体变迁和村落转型中的教育生成功能研究"
2．山西省哲学社会科学规划课题"山西贫困地区教育与个体生活机遇关系研究"
3．山西省回国留学人员科研资助项目"山西地方乡村教育变迁微观史研究"
4．山西省研究生联合培养基地人才项目"中小学教学名师个体成长研究---基于山西省的调查"
5．企事业单位委托项目"家校合作伙伴关系构建研究"
【学术出版】
1．项继发（著）.《城乡融合中的教育力量》，太原：山西人民出版社，2023.
2．项继发（译）.《审问民族志》，上海：格致出版社，2023.
（Steven Lubet. Interrogating Ethnography: Why Evidence Matters. Oxford University Press, 2017）.
3．项继发（译）.《扎根理论》，上海：格致出版社，2021（一印）；2022（二印）；2023（三印）
（Uwe Flick. Doing Grounded Theory (Qualitative Research Kit). SAGE Publications Ltd, 2018）.
4．项继发（副主编）.《岢岚：大山深处的深度贫困治理》，北京：人民出版社，2022.
5．项继发（参编）.《德国当代教师教育研究》，北京：教育科学出版社，2017.
【代表性论文】
1．项继发.追寻古典精神：教育理想的现时阻障与德性复归[J].教育研究. 2021(11).[人大复印报刊资料《教育学》2022年第4期全文转载]
2．项继发.把儿童"领入世界":阿伦特式教育思考[J].教育学报. 2019(05).
3．项继发，王星焱."大观念"的认识迷障与澄清[J]. 教育学报. 2025(03).
4．项继发.教育学理意义上的对象问题探讨[J]. 现代教育论丛. 2025(02).[人大复印报刊资料《教育学》2025年第8期全文转载]
5．项继发.教育学理研究的法则意识[J].当代教育与文化. 2024(04).[中国社会科学文摘2024年第11期"论点摘要"]
6．项继发.论教育非实证研究的对象与任务[J]. 北京教育学院学报. 2024(04).
7．项继发.乡土文明与乡村教育振兴[J].武汉科技大学学报（社会科学版）. 2023(03).
8．项继发.作为认识对象的教育[J].北京教育学院学报. 2022(02).
9．项继发.乡村教育作为思想对象——个人叙事与书写反思[J].现代教育论丛. 2021(04).
10．项继发.重拾乡村社会记忆[N]. 中国社会科学报. 2019-06-26.
研究生招生方向：教育学原理（学术型硕士）、小学教育（专业型硕士）
接收考生意向：尚学术、善思维、重感知、勤实践
联系方式：xjf@sxu.edu.cn（工作邮箱）;xjf-allen@hotmail.com（个人邮箱）